Pred kratkim se je uradno začela baza za usposabljanje pilotov za umetno inteligenco in brezpilotna vozila, ki so jo skupaj zgradili Jiangsu Zhangjiagang Secondary Vocational School, Zhangjiagang Branch of Jiangsu Union Technical Institute in Jiangsu Runtong Data Service Co., Ltd. (blagovna znamka: SLoonycon). Prostorna, standardizirana tovarniška delavnica izobraževalnega centra je bila v celoti dokončana, predstavniki šole in podjetja pa izvajajo-inšpekcijo na kraju samem in usklajevalno delo.
Ta več-funkcionalna platforma za usposabljanje vključuje tri uradno predstavljena osrednja območja: šolsko-podjetni-izobraževalni center za umetno inteligenco, bazo za usposabljanje pilotov brezpilotnih vozil in kitajsko-nemški center za dvojno poklicno izobraževanje. Z izkoriščanjem zrelih raziskav in razvoja Runtong Data ter množične-proizvodne zmogljivosti v pogonskih-z-žičnimi šasijami, šasijah brez posadke, nizko-hitrostnih avtonomnih vozilih in inteligentnih mobilnih robotih baza premošča vrzel med teoretičnim poučevanjem v učilnicah na poklicnih fakultetah in praktično-industrijsko prakso.
Svetla, prostorna učna delavnica je opremljena s standardnimi industrijskimi cevmi, velikimi okni za dnevno svetlobo in celotno podporno industrijsko infrastrukturo. Podpira poučevanje celotnega-postopka, ki zajema sestavljanje in umerjanje-po-žični šasiji, popolno testiranje delovanja brezpilotnega vozila, prakso algoritma avtonomne vožnje ter usposabljanje za delovanje in vzdrževanje opreme. Podjetje bo postavilo svoje vodilne izdelke, vključno z električnim štiri-kolesnim transportnim vozilom M480 in celotno serijo standardiziranega brezpilotnega pogona-z{-žično šasijo znotraj prizorišča usposabljanja. Študenti lahko izvajajo-praktično razstavljanje, kalibracijo parametrov in sekundarni razvoj, s čimer pridobijo neposreden dostop do-proizvodnje-razreda inteligentne mobilne strojne opreme med študijem.
Šolski uradniki so izjavili, da uvedba te industrijske{0}}izobraževalne integrirane baze usposabljanja zapolnjuje vrzel v praktičnih tečajih usposabljanja za lokalne smeri inteligentne proizvodnje in avtonomnih vozil. Visoka šola bo s prevzemom preizkušenega kitajsko-nemškega dvojnega modela poklicnega usposabljanja so-skupaj s podjetjem razvila prilagojene tečaje. Primeri resničnih industrijskih projektov ter-standardi za vzdrževanje in umerjanje opreme na kraju samem bodo vključeni v vsakodnevne tečaje, pri čemer bodo negovali vsestransko usposobljene talente, prilagojene za inteligentno logistiko, avtonomni transport v parku in industrijo industrijskih inteligentnih mobilnih robotov.
Osebje podjetja Jiangsu Runtong Data je pojasnilo, da izgradnja šol-podjetniške baze za usposabljanje izpolnjuje družbeno odgovornost podjetja za negovanje industrijskih tehničnih talentov, hkrati pa ustvarja rezervno skupino talentov ustreznih strokovnih tehnikov za samo podjetje. V nadaljevanju bodo poklicni inženirji podjetja izvajali redna-predavanja na kraju samem v izobraževalnem centru, delavnica pilotnega testiranja izdelkov pa bo v celoti odprta za študente. Praktične raziskovalne in razvojne dosežke študentov je mogoče nadalje optimizirati in preoblikovati v komercialne-opremske rešitve, ki tvorijo integrirano zaprto zanko, ki povezuje poučevanje, tehnološke raziskave in razvoj ter industrijsko komercializacijo.
SLoonycon se že leta osredotoča na neodvisne raziskave in razvoj pogonskih-z-žičnih brezpilotnih šasij in nizko-hitrostnih avtonomnih vozil, saj ima v lasti celoten proizvodni-sistem, ki so ga sami razvili. Njegovi izdelki so široko uporabljeni v tovarniškem ravnanju z materialom, parkovnih potniških avtobusih, skladiščih AGV in drugih komercialnih scenarijih. Po uradnem delovanju bo ta šolska-baza podjetniškega sodelovanja nudila dolgoročne-priložnosti-usposabljanja za študente poklicnega izobraževanja in pripravnike v industriji. Nenehno bo dobavljal praktične strokovne tehnike za sektorja inteligentne proizvodnje in inteligentne logistike delte reke Jangce ter postavil merilo uspešnosti za regionalni skupni razvoj industrije in poklicnega izobraževanja.
